Terapia con adolescentes

Terapia con adolescentes

¿Quién da el servicio?

Helena Arroyo Fajardo
  • Razón del problema y su solución
  • ¿En qué consiste el servicio?
  • Soluciones que aporta
  • Listado de problemáticas que incluye el servicio

La adolescencia irrumpe como una etapa de cambio, no sólo para los chicos/as adolescentes, sino para todo su entorno. Los cambios físicos, unidos a un desarrollo de la individualidad y de la autonomía, así como la necesidad de compartir más tiempo con sus iguales, forman una combinación que puede causar conflictos a nivel familiar, escolar y social.

A nivel familiar, a menudo nos encontramos con dificultades para poder afrontar y reconducir esta situación, de manera positiva y para todos los miembros.

Encontrar un espacio terapéutico de comunicación y resolución de conflictos, se plantea como la mejor opción para afrontar esta situación.

En la terapia para y con adolescentes que ofrecemos en Bansō trabajamos con un triple abordaje:

  1. Un espacio exclusivo para el/la adolescente, en el que pueda profundizar, no sólo en la conducta sintomática, sino en otros aspectos propios de esta etapa. Proponemos nuevas formas de afrontar las situaciones, de manera que no pongan en riesgo, ni su estabilidad emocional, ni sus relaciones más cercanas. Le acompañaremos en el aprendizaje de diferentes formas de expresión de su malestar o disconformidad y, también, la expresión de otros estados emocionales.
  2. Un espacio para los padres/madres/educadores, que permita desculpabilizar, salir del "¿qué hemos hecho mal?”, para pasar a responsabilizar, a todos los miembros del sistema, en la construcción de nuevas vías de abordaje y resolución de conflictos.
  3. Un espacio familiar que favorezca una comunicación sana y una reestructuración del sistema familiar, más acorde al momento vital presente.
  • Reforzar la seguridad de los padres y madres/educadores a la hora de afrontar los conflictos/situaciones diarias.
  • Dotar de estrategias de resolución de conflictos a todas las partes implicadas.
  • Aportar un espacio de comunicación eficaz, donde plantear las necesidades y expectativas de cada uno.
  • Que el/la adolescente aprenda a gestionar sus estados emocionales y se sienta más seguro y a gusto consigo mismo (autoestima) y con su entorno.
  • Dificultades de integración con sus amigos/as. Acoso escolar. Habilidades sociales.
  • Conductas de control de impulsos: discusiones, consumo de sustancias, abuso de las nuevas tecnologías, absentismo escolar…
  • Problemas emocionales: tristeza, falta de motivación, agresividad, frustración…
  • Trastorno por Déficit de Atención (con o sin hiperactividad)